شرح مكتوب ومبسط ومرتب لحل مشكلة Der , Die , Das

الأسماء باللغة الألمانية إما تكون
مذكرة (الرجل) أو مؤنثة (الشارع) أو محايدة (الفندق)

يشير ذلك إلى وجود أداة أو ضمير قبل الاسم.
تنتمي الأداة إلى الاسم.

يستخدم الشخص أدوات النكرة عندما يُسمى الاسم لأول مرة.
ويمكن أن تعني أدوات النكرة العدد أيضاً.
في حالة الجمع لا تُستخدم أدوات النكرة.

maskulin	feminina	neutral	Plural für alle Nomen
ein Tisch طاولة	eine Lampe لمبة	ein Bett سرير	Stühle كراسي
ein Pullover كنزة شتوية	eine Jacke جاكيت	ein T-Shirt كنزة	Schuhe أحذية

Auf der Straße läuft ein Hund.	= كلب يركض في الشارع.
Ich kaufe heute Äpfel.	= سأشتري اليوم تفاح.

يستخدم الشخص أدوات التعريف, إذا كان الاسم معروف أو وصف دقيق.

maskulin	feminina	neutral	Plural für alle Nomen
der Käse الجبنة	die Schokolade الشوكولا	das Brot الخبز	die Lebensmittel المواد الغذائية
der Tisch الطاولة	die Lampe اللمبة	das Bett السرير	die Stühle الكراسي
der Pullover الكنزة الشتوية	die Jacke الجاكيت	das T-Shirt الكنزة	die Schuhe الأحذية

Der Schrank in der Ecke kostet 240 EUR.

= الخزانة الموجودة في الزاوية سعرها 240 يورو.

أداة النفي „kein” يستخدمها الشخص قبل الأسماء المراد نفيها.

maskulin	feminina	neutral	Plural für alle Nomen
kein Käse ليست جبنة (نفي)	keine Schokolade ليست شوكولا (نفي)	kein Brot ليس خبر (نفي)	keine Lebensmittel ليست مواد عذائية (نفي)
kein Tisch ليست طاولة (نفي)	keine Lampe ليست لمبة (نفي)	kein Bett ليس سرير (نفي)	keine Stühle لا كراسي (نفي)
kein Salat ليست سلطة / ليست خس (نفي)	keine Idee ليست فكرة (نفي)	kein Wetter ليس طقس (نفي)	keine Schuhe ليست أحذية (نفي)

Wir haben leider keine Orangen mehr.

= للأسف لم يعد يوجد لدينا برتقال.

التصريف

يتم تصريف الأسماء عن طريق تغيير الأداة وأحياناً عن طريق إضافة نهاية إلى الاسم.

الحالة القواعدية:

Nominativ (wer? was?)Nominativ- حالة الرفع (?wer مَن / ?was ماذا)
Genitiv (wessen?)Genitiv-المضاف إليه (wessen? لمن)
Dativ (wem?)Dativ- حالة الجر (wem? مَن)
Akkusativ (wen? was?)Akkusativ-حالة النصب (?wen مَن / ?was ماذا)

غالبية الأسماء المذكرة والمحايدة بحالة الـGenitiv المفرد النهاية „-s” أو „-es”. النهاية „-es” تظهر مع الأسماء المؤلفة من مقطع واحد ومع الأسماء المنتهية بـ „-s”, „-ss”, „-ß”, „-sch”, „-z”, „tz”, „-x”.

غالبية الأسماء بحالة الـDativ وبحالة الجمع يكون معها النهاية „-n” أو „-en”.

أدوات النكرة

	maskulin	feminina	neutral	Plural für alle Nomen
Nominativ	ein Tisch طاولة ein Pullover كنزة شتوية ein Wohnwagen مقطورة	eine Lampe لمبة eine Jacke جاكيت eine Altbauwohnung شقة قديمة	ein Bett سرير ein T-Shirt كنزة ein Bauernhaus بيت ريفي	Stühle كراسي Schuhe أحذية Häuser منازل
Genitiv	eines Tisches eines Pullovers eines Wohnwagens	einer Lampe einer Jacke einer Altbauwohnung	eines Bettes eines T-Shirts eines Bauernhauses	Stühle Schuhe Häuser
Dativ	einem Tisch einem Pullover einem Wohnwagen	einer Lampe einer Jacke einer Altbauwohnung	einem Bett einem T-Shirt einem Bauernhaus	Stühlen Schuhen Häusern
Akkusativ	einen Tisch einen Pullover einen Wohnwagen	eine Lampe eine Jacke eine Altbauwohnung	ein Bett ein T-Shirt ein Bauernhaus	Stühle Schuhe Häuser

أدوات التعريف

	maskulin	feminina	neutral	Plural für alle Nomen
Nominativ	der Tisch الطاولة der Pullover الكنزة الشتوية	die Lampe اللمبة die Jacke الجاكيت	das Bett السرير das T-Shirt الكنزة	die Stühle الكراسي die Schuhe الأحذية
Genitiv	des Tisches des Pullovers	der Lampe der Jacke	des Bettes des T-Shirts	der Stühle der Schuhe
Dativ	dem Tisch dem Pullover	der Lampe der Jacke	dem Bett dem T-Shirt	den Stühlen den Schuhen
Akkusativ	den Tisch den Pullover	die Lampe die Jacke	das Bett das T-Shirt	die Stühle die Schuhe

„kein” النفي

	maskulin	feminina	neutral	Plural für alle Nomen
Nominativ	kein Tisch ليست طاولة (نفي) kein Salat ليست سلطة / ليست خس (نفي)	keine Lampe ليست لمبة (نفي) keine Idee ليست فكرة (نفي)	kein Bett ليس سرير (نفي) kein Wetter ليس طقس (نفي)	keine Stühle لا كراسي (نفي) keine Schuhe ليست أحذية (نفي)
Genitiv	keines Tisches keines Salates	keiner Lampe keiner Idee	keines Bettes keines Wetters	keiner Stühle keiner Schuhe
Dativ	keinem Tisch keinem Salat	keiner Lampe keiner Idee	keinem Bett keinem Wetter	keinen Stühlen keinen Schuhen
Akkusativ	keinen Tisch keinen Salat	keine Lampe keine Idee	kein Bett kein Wetter	keine Stühle keine Schuhe

حالة المضاف إليه – Genitiv

حالة المضاف إليه والوصف باستخدام „von“

المضاف إليه (Genitiv) هي الحالة القواعدية الثانية من أصل أربع حالات في اللغة الألمانية. يتُستخدم هذه الحالة عند تحديد لمن يخص أو ينتمي هذا الشيء وبالتالي يكون الجواب على سؤال „wessen“.

Wessen Auto ist das? (= لمن هذه السيارة؟ )	Das ist das Auto des Vaters. هذه سيارة الأب.
Wessen Tasche ist das? لمن هذه الحقيبة؟	Das ist die Tasche der Mutter. هذه حقيبة الأم.
Wessen Ball ist das? لمن هذه الكرة؟	Das ist der Ball des Mädchens. هذه كرة الفتاة.
Wessen Bücher sind das? لمن تلك الكتب؟	Das sind die Bücher der Kinder. تلك هي كتب الأطفال.

حالة الرفع – Nominativ		حالة المضاف إليه – Genitiv
der Vater (= الأب )	→	des Vaters (= الأب (في حالة المضاف إلية يُضاف إلية حرف الـ S) )
die Mutter (= الأم )	→	der Mutter (= الأمر (في حالة المضاف إلية تتبدل أداة التعريف لتصبح der))
das Mädchen (= الفتاة)	→	des Mädchens (= الفتاة (في حالة المضاف إليه) )
die Kinder (= الأطفال)	→	der Kinder (= (في حالة المضاف إليه) )

الأسماء مع أداة التعريف „der“ و „das“ يُضاف إليهم النهايات -s أو -es. الإضافة es تعتي بعد الكلمات ذات المقطع الصوتي الواحد مثل (der Mann → des Mannes, das Haus → des Hauses) بالإضافة بعد الكلمات المنتهية بـ -d, -t, -s, sch, -tz.

المضاف إليه مع الأشخاص وأسماء العلم.

أسماء الأشخاص بدون أداة تعريف تحصل عموماً على النهاية -s .

Marias Vater ist Arzt.	= والد ماريا يعمل كطبيب.
Italiens Dörfer sind schön.	= قرى إيطاليا جميلة

في الاستخدام اليوم يُستبدل الـGenitiv غالباً مع von + Dativ ، والـvon هو حرف جر مع الـ Dativ .

`Wessen` `Auto` `ist` `das`? (= لمن هذه السيارة؟ )	`Das` `ist` `das` `Auto` `des` `Vaters`. (= هذه سيارة الأب. ) / `Das` `ist` `das` `Auto` `von` `dem` `Vater`. (= هذه سيارة الأب. )
`Wessen` `Tasche` `ist` `das`? (= لمن هذه الحقيبة؟ )	`Das` `ist` `die` `Tasche` `der` `Mutter`. (= هذه حقيبة الأم. ) / `Das` `ist` `die` `Tasche` `von` `der` `Mutter`. (= هذه حقيبة الأم.)
`Wessen` `Ball` `ist` `das`? (= لمن هذه الكرة؟ )	`Das` `ist` `der` `Ball` `des` `Mädchens`. (= هذه كرة الفتاة. ) / `Das` `ist` `der` `Ball` `von` `dem` `Kind`. (= هذه كرة الطفل. )
`Wessen` `Bücher` `sind` `das`? (= لمن تلك الكتب؟ )	`Das` `sind` `die` `Bücher` `der` `Kinder`. (= تلك هي كتب الأطفال. ) / `Das` `sind` `die` `Bücher` `von` `den` `Kindern`. (= تلك كتب الأطفال. )

أشكال الجمع

يوجد العديد من صيغ الجمع. نهايات الجمع موجودة في القاموس.

-, ¨-

غالباً مع الأسماء المنتهية بـ „-er”, „-el”, „-en”,
ودائماً مع الأسماء المنتهية بـ „-chen”, „-lein”

der Mantel (= المعطف ) → die Mäntel (= المعاطف)
der Pullover (= الكنزة ) → die Pullover (= الكنزات)
der Fehler (= الخطأ) → die Fehler (= أخطاء )
der Sessel (= الكرسي (بذراعين)) → die Sessel (= الكراسي (بذراعين))
der Wagen (= العربة) → die Wagen (= العربات)
das Märchen (= الخرافة) → die Märchen (= الخرافات)

das Fräulein (= الفتاة الصغيرة) → die Fräulein (= الفتيات الصغيرات )
der Körper (= الجسم ) → die Körper (= الأجسام)
der Rücken (= الظهر) → die Rücken (= الظهور )
der Finger (= الاصبع) → die Finger (= الأصابع)
der Magen (= المعدة ) → die Mägen (= المعد )

-e, -¨e

كثيراً ما تكون مع الأسماء المكونة من مقطع واحد

der Rock (= التنورة) → die Röcke (= التنانير)
der Anzug (= البذلة الرسمية ) → die Anzüge (= البذلات )
der Tisch (= الطاولة) → die Tische (= الطاولات)
der Stuhl (= الكرسي) → die Stühle (= الكراسي )
der Kopf (= الرأس ) → die Köpfe (= الرؤوس)
die Hand (= اليد ) → die Hände (= الأيادي )

der Arm (= الذراع ) → die Arme (= أذرع )
das Bein (= الساق ) → die Beine (= السيقان )
der Zahn (= السن) → die Zähne (= الأسنان)
die Brust (= الصدر ) → die Brüste (= الصدور )
der Hals (= الرقبة) → die Hälse (= الرقاب )

-er, -¨er

كثيراً ما تكون مع الأسماء ذات مقطع واحد,
الأسماء المتتهية بـ „-tum“

das Kleid (= الفستان) → die Kleider (= الفساتين )
das Bild (= اللوحة ) → die Bilder (= اللوحات)
das Buch (= الكتاب ) → die Bücher (= الكتب )

das Eigentum (= الملكية / مُلك ) → die Eigentümer (= الأملاك )
der Mund (= الفم ) → die Münder (= الأفواه )

-n, -en

غالباً مع الأسماء المؤنثة,
مع الأسماء المنتهية بـ „-e”, „-ei”, „-ung”, „-heit”, „-keit”, „-schaft”

die Krawatte (= ربطة العنق ) → die Krawatten (= ربطات العنق)
die Hose (= البنطال) → die Hosen (= البنطلونات)
die Bluse (= بلوزة) → die Blusen (= بلوزات )
die Jacke (= الجاكيت ) → die Jacken (= الجواكيت )
die Uhr (= الساعة ) → die Uhren (= الساعات )
die Frau (= السيدة) → die Frauen (= السيدات)
die Bäckerei (= المخبر) → die Bäckereien (= المخابز)
die Zeitung (= الجريدة ) → die Zeitungen (= الجرائد )

die Krankheit (= المرض ) → die Krankheiten (= الأمراض )
die Möglichkeit (= الإمكانية ) → die Möglichkeiten (= إمكانية)
die Freundschaft (= إمكانيات ) → die Freundschaften (= الصداقات )
die Schulter (= الكتف) → die Schultern (= الأكتاف)
die Zehe (= إصبع القدم ) → die Zehen (= أصابع الأقدام)
das Auge (= العين ) → die Augen (= العيون)
die Nase (= الأنف ) → die Nasen (= الأنوف)
der Junge (= الفتى / الشاب ) → die Jungen (= الصبيان / الأولاد)

-nen

الأسماء المؤنثة المنتهية بـ „-in”

die Freundin (= الصديقة) → die Freundinnen (= الصديقات )

-s

الكلمات الأجنبية,
الأسماء المنتهية بـ „-a”, „-o”, „-i”, „-u”

das T-Shirt (= كنزة (تيشرت) ) → die T-Shirts (= كنزات )
der Cousin (= ابن الخال / ابن الخالة / ابن العم / ابن العمة ) → die Cousins (= أبناء الخال / أبناء الخالة / أبناء العم / أبناء العمة )
das Auto (= السيارة) → die Autos (= السيارات )

الأسماء المركبة

يمكن إنشاء الأسماء المركبة من خلال دمج كلمتين أو أكثر:

اسمين:
- die Kinder + das Zimmer = das Kinderzimmer
  الأطفال + الغرفة = غرفة الأطفال
- der Tisch + das Tennis = das Tischtennis
  الطاولة + التنس = طاولة التنس (بينغ بونغ)
فعل واسم:
- wohnen + das Zimmer = das Wohnzimmer
  سكن + الغرفة = غرفة المعيشة
- schlafen + das Zimmer = das Schlafzimmer
  نام + الغرفة = غرفة النوم
- baden + die Wanne = die Badewanne
  استحم + حوض = حوض استحمام (بانيو)
صفة واسم:
- weiß + der Wein = der Weißwein
  لون أبيض + النبيذ = النبيذ الأبيض
ظرف واسم:
- zusammen + die Arbeit = die Zusammenarbeit
  معاً / سوياً + العمل = العمل المشترك / تعاون
يتم تحديد جنس ونهاية الجمع للكلمة من الجزء الأخير للاسم المركب.
- die Post (-en) + die Karte (-n) = die Postkarte (-n)
  البريد + البطاقة = البطاقة البريدية
- das Land (-¨er) + die Karte (-n) = die Landkarte (-n)
  البلد + البطاقة = خريطة
- der Flug (-¨e) + die Karte (-n) = die Flugkarte (-n)
  طيران / رحلة جوية + البطاقة = تذكرة طيران

الأسماء المؤنثة مع „-in”

غالبية الأسماء المهنية وأسماء الناس في حالة المؤنث تنتهي بـ „-in”.

der Architekt (= المهندس المعماري ) → die Architektin (= المهنسة المعمارية )
der Journalist (= الصحفي ) → die Journalistin (= الصحفية )
der Lehrer (= المعلم ) → die Lehrerin (= المعلمة )
der Professor (= بروفيسور ) → die Professorin (= بروفيسورة )

أحياناً يلزم أن يكون عليها (أوملاوت).

der Arzt (= الطبيب ) → die Ärztin (= الطبيبة )
der Tierarzt (= الطبيب البيطري ) → die Tierärztin (= الطبيبة البيطرية )
der Koch (= الطباخ ) → die Köchin (= الطباخة )

الأسماء المؤنثة مع النهاية (هى) تحصل في حالة الجمع على (nen-) في نهاية الكلمة.

die Freundin (= الصديقة ) → die Freundinnen (= الصديقات )
die Studentin (= الطالبة ) → die Studentinnen (= الطالبات )

أحياناً تكون بعض الأسماء المذكرة وأسماء الناس بالمؤث تنتهي بـ (mann) أو (frau).

der Bankkaufmann (= موظف بنك ) → die Bankkauffrau (= موظفة في البنك )
der Geschäftsmann (= رجل أعمال ) → die Geschäftsfrau (= سيدة أعمال )
der Putzmann (= عامل التنظيف ) → die Putzfrau (= عاملة التنظيف )

يكون لهذه الأسماء في حالة الجمع النهاية ‘-leute’ ( للمجموعة المهنية بأكملها).

der Geschäftsmann, die Geschäftsfrau → die Geschäftsleute (= رجال الأعمال )

لواحق الأسماء

الاسماء مع النهايات -heit, -keit, -schaft, -ung

يمكن للأسماء أن تنتهي بلواحق مختلفة.

الكلمات التي نهايتها متل -heit / -keit- هي أسماء مُشتقة من صفات. يجب عليك أن تكتبها دائماً بحرف كبير في بدايتها وأداة تعريفها دوماً هي die.
الكلمات التي تنتهي بـ ung هي أسماء مُشتقة من الأفعال. يجب عليك أن تكتبها دائماً بحرف كبير في بدايتها وأداة تعريفها دوماً هي die.
الكلمات التي تنتهي بـ schaft هي أسماء مُشتقة من أفعال وصفات وحتى أيضاً من أسماء. يجب عليك أن تكتبها دائماً بحرف كبير في بدايتها وأداة تعريفها دوماً هي die.

الأسماء مع النهاية -heit

zerstreut (= شارد الفكر (صفة) ) → die Zerstreutheit (= شرود الفكر)
unsicher (= مريب / غير مأمون / مشكوك / متحير ) → die Unsicherheit (= القلق / الحيرة / الريب )

الأسماء مع النهاية -keit

wichtig (= مهم ) → die Wichtigkeit (= الأهمية )
Sie haben die Wichtigkeit eines Lebenslaufs eingesehen und festgestellt, dass das Anschreiben ihre Visitenkarte ist. (= لقد أدركوا أهمية السيرة الذاتية وتأكدوا أن رسالة الدافع يمثابة بطاقتها الشخصية لتعرف عن نفسها. )
fähig (= قادر / كفء) → die Teamfähigkeit (= القدرة / الكفاءة)
selbstständig (= مستقل ) → die Selbstständigkeit (= الاستقلال / ممارسة عمل حر / ممارسة عمل مستقل)

الأسماء مع النهاية -schaft

hilfsbereit (= مستعد للمساعدة ) → die Hilfsbereitschaft (= الاستعداد للمساعدة)
der Gesell (= معاون / رفيق / مساعد ) → die Gesellschaft (= مجتمع / صحبة / رفقة / شركة / جمعية )
eigen (= خاص (خاصتي / لي)) → die Eigenschaft (= صفة / خاصيّة / سمة )
lernbereit (= مستعد للتعلم / جاهز للتعلم ) → die Lernbereitschaft (= استعداد للتعلم / رغبة في التعلم)

الأسماء مع النهاية -ung

sich bewerben (= يتقدم لطلب وظيفة ) → die Bewerbung (= طلب الوظيفة )
Wenn man in Deutschland eine Arbeit sucht, sind gute Bewerbungsunterlagen schon die halbe Sache. (= إذا أراد الشخص البحث عن العمل في ألمانيا فإن مرفقات الجيدة لطلب التقدم إلى وظيفة هي نصف الطريق. )
vereinigen (= جميع / وحد / ضمّ) → die Vereinigung (= اتحاد / توحيد / جمعية )
Damals nach 8 Jahren der Wiedervereinigung zweier Deutschlands, hat die Agentur für Arbeit in Ludwigslust, das ist nur 35 km weg von Schwerin, ein Institut beauftragt ganz viele Menschen, die nach der sogenannten „Wende“ keine Arbeit mehr hatten, in einem Seminar zu schulen. (= حينها وبعد 8 سنوات من الوحدة الألمانية، كلفت وكالة العمل معهد مخصص لتعليم الأشخاص مهن جديدة، الذين لم يعد لديهم عملاً بعد قيام ما يسمى “نقطة تحول” (الوحدة الألمانية) ليتم تعليمهم و تدريبهم من جديد. يقع المركز في منطقة لودفيغس لوست والتي تبعد 35 كم عن مدينة شفيرين. )
finden (= يجد (فعل)) → die Findung (= إيجاد)
offenbaren (= أوحى) → die Offenbarung (= الوحي )
Für einige waren die neuen Wege der Jobfindung fast wie eine Offenbarung. (= بالنسبة إلى البعض كانت الطرق الجديدة في البحث عن العمل مثل الوحي تقريباً، أي فهموها بسرعة وأصبحت واضحة لهم بشكل جيد. )
bezahlen (= يسدد الحساب) → die Bezahlung (= دفع / سداد / تسديد )
Man hat ganz vieles per Handschlag geregelt: die Arbeitszeiten, die Bezahlung, den Urlaub. (= مصافحة باليد كانت كافية للاتفاق على كل شيء بين الموظف وصاحب العمل: أوقات الدوام والدفع والإجازة. )
vorstellen (= عرض / قدم ) → die Vorstellung (= التقديم / العرض (وأيضاً تصور أو خيال))
Mit Hilfe von Rollenspielen konnten sie für ein zukünftiges Vorstellungsgespräch üben, sich in die Rolle eines Arbeitgebers und Arbeitnehmers hineinversetzen und gestärkt ihrer Bewerbungsphase entgegen treten. (= بمساعدة لعبة الأدواريستطيعون التدرب على مقابلة عمل مستقبلية مثل التي تحصل في الحقيقة، تُوزع الأدوار بين صاحب العمل والموظف، وبذلك يستطيعون الدخول في عالم التوظيف وتقوية مهاراتهم بذلك. )
genugtun (= رضي ) → die Genugtuung (= الارتياح / الرضى)
Das Gefühl den Menschen geholfen zu haben, war eine große Genugtuung und ein Lob, wie kein anderes. (= مساعدة الناس تعطي شعوراً كبيراً بالارتياح والثناء الذي لا يماثله شيء أخر. )

تعلم اللغة الألمانية